——遂寧市經(jīng)開區(qū)數(shù)學(xué)課題研討推進(jìn)會(huì)簡報(bào)

2020年12月31日上午，遂寧高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校遂寧經(jīng)開區(qū)高中數(shù)學(xué)課題《基于高考數(shù)學(xué)全國Ⅲ卷解析幾何解答題增分策略的實(shí)踐性研究》研討推進(jìn)會(huì)在學(xué)校綜合樓六樓會(huì)議室成功召開。遂寧高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長何濤、教科室主任楊洪、課題組全體成員及其他部分學(xué)科課題組人員參加了本次會(huì)議。

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與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師研讀課題研討推進(jìn)會(huì)資料

會(huì)議由數(shù)學(xué)組備課組長、該課題召集人張斌老師主持。他首先表達(dá)了對(duì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎，具體說明了本次會(huì)議流程、課題的確定、研究方式方法的提出以及課題組成員分工。他熱切期盼，以本次課題研究為基點(diǎn)，不斷完善進(jìn)步，不斷更新，最終形成實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)資源下的校本教材，以服務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)科和學(xué)校內(nèi)涵。

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數(shù)學(xué)教研組組長、該課題召集人張斌組織會(huì)議

該課題主研文大強(qiáng)老師具體闡述了課題開題報(bào)告相關(guān)內(nèi)容，就課題研究緣由、研究目的、研究意義、研究內(nèi)容、研究方法、核心概念界定、研究思路和理論依據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，文老師的發(fā)言，準(zhǔn)備充分，表達(dá)清晰，為整個(gè)課題的推進(jìn)提供了強(qiáng)大理論支撐。

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課題主研文大強(qiáng)闡述開題報(bào)告相關(guān)內(nèi)容

課題組何國銀老師具體陳述了問卷調(diào)查相關(guān)事宜。問卷調(diào)查成員對(duì)近幾年高考情況進(jìn)行全方位、多角度分析后制定了問卷調(diào)查表，并就問卷調(diào)查結(jié)果做了具體分析，增強(qiáng)了課題研究的導(dǎo)向性、針對(duì)性和實(shí)效性。

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課題主研何國銀具體陳述問卷調(diào)查事宜

課題組張子貴老師結(jié)合學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備、計(jì)算能力的現(xiàn)狀具體闡述了高二解析幾何教學(xué)背景下課題研究的方法及策略。他指出，解析幾何相對(duì)來說計(jì)算量較大，綜合分析問卷調(diào)查前測數(shù)據(jù)，很多學(xué)生存在“懂而不會(huì)，會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”的客觀問題，我們要?jiǎng)?wù)必注重學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和計(jì)算能力的培養(yǎng)，要通過課題研究形成行之有效的應(yīng)對(duì)策略，以破解難題。

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課題主研張子貴提出高二數(shù)學(xué)教學(xué)背景下課題研究策略

課題組謝懷美老師依托高三學(xué)生問卷調(diào)查前測數(shù)據(jù)，陳述了高三數(shù)學(xué)教學(xué)背景下課題研究方法及策略。他強(qiáng)調(diào)，切實(shí)開展學(xué)科課題研究，對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救，讓不同層次學(xué)生掌握相應(yīng)解題技巧和策略，真正實(shí)現(xiàn)增分的目的，刻不容緩。

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課題主研謝懷美提出高三數(shù)學(xué)教學(xué)背景下課題研究策略

教科室主任楊洪對(duì)課題組推進(jìn)會(huì)給予了充分肯定，他指出，我們的課題研究就是提升學(xué)校內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。楊主任在課題研究細(xì)節(jié)上提出了寶貴意見和建議，他希望老師們能夠及時(shí)撰寫心得體會(huì)，固化成果；開展形式多樣的課題研究活動(dòng)，以實(shí)踐研究形成課程理論，以課程理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

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教科室楊洪主任提出課題研究具體建議

最后，何濤副校長對(duì)此次會(huì)議給予了高度評(píng)價(jià)，就課題相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和說明，特別是對(duì)課題名稱的斟酌、開題報(bào)告撰寫的細(xì)節(jié)、課題進(jìn)展的常態(tài)化記錄、相關(guān)資料的收集整理提出了寶貴建議。他希望課題組繼往開來，縱深推進(jìn)，以豐碩的科研成果踐行羅爽校長“質(zhì)量、課程、特色”的高品質(zhì)辦學(xué)思想，助力“筑高原、建高峰、高位突破、譽(yù)滿川渝”“三高”目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。

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?何濤副校長對(duì)課題研究予以專業(yè)指導(dǎo)