1、 每天的作業(yè)基本上都有課堂作業(yè)和課后作業(yè)兩部分組成；

2、 每天的做作業(yè)時間在30分鐘左右；

3、 在學案和作業(yè)設計上均設計有基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)、提升性作業(yè)，以突出層次性；

4、 課堂作業(yè)一般兩道，緊緊圍繞課堂上所講的內(nèi)容，進行訓練；課后作業(yè)題目數(shù)量基本上控制在10道題左右，5道基礎(chǔ)性題目，3道稍做變化，2道綜合性題目；

5、 為了做到精選題目，老師要首先將課本習題以及資料上的本章習題先做一遍，有針對性地選出不同層次的題目，比較好的題目要進行變式訓練改編；

6、 盡可能的督促學生當天在學校將課堂作業(yè)完成；課后作業(yè)在第二天早上早讀前上交；

7、 老師當天必須對學生的作業(yè)認真批改、分類、總結(jié)，并找出學生共性的問題，下節(jié)課堂上上課前集中解決。個別學生存在的問題要趁課間找學生當面詢問解決；

8、 每次作業(yè)上的錯題必須要及時訂正，讓學生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯題馬上訂正的習慣；另外對錯題的訂正要對學生盯到位，盡可能的督絕學生抄作業(yè)，要求他們真正弄懂、弄會；

9、 每周進行一次錯題整理總結(jié)，寫在錯題積累本上，教會學生將同類型的題目進行整理總結(jié)；

10、 在每月的月考中將學生以往出現(xiàn)的錯題再次呈現(xiàn)在試卷上，再次檢測學生對錯題的掌握情況；

11、 為了彌補優(yōu)秀學生上課“吃不飽”的現(xiàn)象，每個班成立數(shù)學學習小組，由班上優(yōu)秀學生組成，每兩天給他們布置一道拔高性地綜合題，增長他們對數(shù)學的學習興趣。