省級科研課題《以鄉(xiāng)土文化為載體建構(gòu)高中綜合實踐育人活動的研究》以鄉(xiāng)土文化為學(xué)科教學(xué)的精髓和補充，以實踐研究為課題建設(shè)的支撐和抓手。組織名優(yōu)教師舉辦課題專題講座、撰寫課題學(xué)科論文，是對地方文化資源的整合，是對課程建設(shè)的探索。為求真務(wù)實開展課題研究，豐富學(xué)科教學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)生鄉(xiāng)土情懷，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，3月27日，高中部教科室精心組織，特邀請我校知名歷史教師劉婷作課題專題講座。

?

講座分為三個篇章：

我叫遂寧——自1660年前。

尋蹤溯源——歷史與鄉(xiāng)土。

家國情懷——小家與大國。

百芳發(fā)而幽香逸，春鳥還而鳴聲碎。

 
     第一篇章：我叫遂寧—自1660年前。劉婷老師介紹了遂寧這座城得名的由來：在康熙版的《遂寧縣志》中，提到與東晉一位大將——桓溫有關(guān)，遂寧意為“順遂安寧”，寄托了一位大將在戰(zhàn)亂時期對平安、安定的強烈期盼。

第二篇章：尋蹤溯源—歷史與鄉(xiāng)土。此部分通過觀音文化（廣德寺 靈泉寺）、歷史名人（陳子昂 張鵬翮 張問陶）、古代科技（卓筒井取鹵制鹽）、北宋瓷器和其他歷史古跡（龍鳳峽 寶梵寺 圣母堂 施岳樓），充分展現(xiàn)了遂寧的魅力。

第三篇章：家國情懷—小家與大國。作為一個有文化沉淀的城市，這里是觀音故里，這里是唐詩的故鄉(xiāng)，這里是“天下第一清官”和船山先生的家鄉(xiāng)，這里是中國第五大發(fā)明的誕生地，這里還有震驚世界的宋瓷窖藏。依托于歷史，如今遂寧在生態(tài)、旅游、經(jīng)濟、公益慈善、社會治安等方面已獲得了20幾個城市名片，這座昔日的“川中重鎮(zhèn)”在建市后的三十幾年里蓬發(fā)出了驚人的爆發(fā)力。

“小城”的幸福安康離不開“大國”的繁榮富強,“大國”奇跡的背后,也離不開無數(shù)“小城”的參與和書寫。正是無數(shù)國人的努力拼搏，才締造了一個個繁榮的小城，才成就了一個又一個的大國奇跡,共同鑄就了一個厲害的中國。

?

 

講座歷時兩個半小時，高一和高二五個班的學(xué)生代表現(xiàn)場聆聽講座，高中部語文、歷史、政治、地理學(xué)科教師也全部到場。劉婷老師講解深入淺出，形象動人，會場井然，師生專注，會后反響良好。
師生共同表示：此次講座讓我們更全面更深刻地了解了遂寧，了解了遂寧的鄉(xiāng)土文化，極大地增加了我們對家鄉(xiāng)的認同感和自豪感。