甜城相遇，以高考的名義。

內(nèi)江，依沱江而建，以江為名，為內(nèi)江，風流翩翩。又以盛產(chǎn)甘蔗而得名甜城，美譽五方。自古名川育人杰，她是名人張大千的故里。如今，內(nèi)江教育航母“內(nèi)江六中”又頻摘四川省高考冠冕。2018年11月26日，乘著冬日暖陽，我校高三年級組70余人懷著崇敬之情，來到甜城內(nèi)江，拜謁神奇六中，一探六中高考文理雙雙摘冠的秘密。

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內(nèi)江六中坐落于沱江水畔，恬靜安謐。入校門，校訓“厚德、篤學、崇實、求精”深深鐫刻于雕塑基座，與三面教學樓和諧呼應。而六中負責接待的領(lǐng)導已在此等候我們多時，他們留給我們的第一印象就是樸實、踏實、干實事的敬業(yè)精神！我們一行斂聲屏息，生怕褻瀆了此地的莊嚴神圣。隨后，在各學科備課組長的帶領(lǐng)下，我們有序進入六中課堂，虔誠求教。

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久渴遇雨，入課堂如飲甘飴：

語文課堂。師徒獻藝，不同層次，不同課型，但尊重學生的認知和體驗，卻共同貫穿課堂始終：不論是大容量的作文課，還是一般性的文言文講評課，老師都特別注重讓學生去發(fā)現(xiàn)、感悟、總結(jié)。課堂演練和互動，頻頻出彩，要點整理與積累，處處落實。遵循學科特點，從讀、學、悟、寫方面著力培養(yǎng)語文能力，遇上這樣的課堂，是學生之福，是語文之幸。

數(shù)學課堂。雖是年輕教師授課，處理課堂，駕輕就熟，卻見得出教學的老道。尤注重讓學生動嘴說，動腦想，動手做，使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，把學生自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，充分體現(xiàn)“學生主體，教師主導”的教學思想。走出去，總會有收獲，六中之行，我們之幸。

英語課堂。規(guī)范有序，步步為營。第一輪重視教材回歸，重視知識點、線、面、體的建構(gòu)。注重突破重難點，落實專題訓練，培養(yǎng)考試技能。全英語教學，教師優(yōu)雅，學生幸福！

文科綜合課堂。雖基本是復習講評課，但足見教師深厚功底，從任何一個教師的課堂都可看出他們備課組集體的力量！教師個人素質(zhì)方面，教學語言風趣幽默，專業(yè)術(shù)語精當，臺風優(yōu)雅，聽他們的課就是一種被知識浸潤的享受。教學方面，更是注重對基礎(chǔ)知識的傳授與鞏固，以練代考，注重效率，不浪費學生一分鐘時間。同時也注意培養(yǎng)學生的思維能力和解題能力，用智慧滋養(yǎng)學生！真是無踏實，不課堂。

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理科綜合課堂。物理課，對講學內(nèi)容高度錘煉，化學課注重化學思維和解題能力的訓練，生物課上得很有文科特色，構(gòu)建知識樹，精講疑難點，讓學生動手動腦。一切從落實出發(fā)，沒有花架子。他們不屈從于高考的剛性分數(shù)，亦不敷衍于素質(zhì)教育的本質(zhì)要求，將高考和素質(zhì)教育做到了完美的融合，處處“崇實”，課課“求精”。在他們看來，唯有落實，才能有效，唯有精進，才能高效，唯有創(chuàng)造，方見成效。

步入六中課堂，如逢一場場甘露，不但給學生也給我們?yōu)⑾聺M滿營養(yǎng)，更讓我們對課堂、對教學有了更多的清醒與明亮。有了這樣的甘露，循了這樣的榜樣，我們合力攻關(guān)，努力追趕，認真修煉高三這個道場！

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被榮光燭照，我們有了追趕的力量！

課堂學習結(jié)束，我們有幸聆聽了唐昭強校長關(guān)于內(nèi)江六中辦學歷史、辦學理念的介紹。我們感受到這所建校80周年的名牌老校的深厚底蘊，也被這所知名學校的精神深深折服！唐校長幽默風趣，妙語連珠，既有對六中辦學成績的肯定，更有對六中未來的高瞻遠矚，讓我們感受到一個掌舵者辦好教育的堅毅和勇氣！作為仰望者，被六中的榮光燭照，是我們之幸。

英雄所見略同。內(nèi)江六中辦學理念中的“求精”思想，與我校“追求卓越”的校訓高度契合；管理求“真”理念（遵循管理規(guī)律、辦學規(guī)律和教育教學規(guī)律）與羅爽校長力倡的“真教育”不謀而合。辦學思想高度相似，管理理念諸多相同，六中秘籍值得借鑒！

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我校擁有以羅爽校長、羅光友書記為首的求真、務實、睿智、創(chuàng)新的領(lǐng)導班子，有明確、科學的辦學目標，“真教育”思想深入人心，高效課堂漸入佳境，在內(nèi)江六中榮光的引領(lǐng)下，愿你、愿我、愿我們一起不斷跋涉，追趕。但愿有一天，我們的學校，也能成為燭照別人的榮光，照亮一方天空！